一、二年级孩子在表演手语舞。

全场师生大合唱。

全体合照纪念。

雨湖融媒7月25日讯（通讯员 赵华 隆雨薇 程雨麓 陈俊杰）7月19日，在株洲攸县石羊塘镇儿童之家，为期十天的暑期志愿服务行至终章，一场由湖南科技大学人文学院“推普助力乡村振兴”服务团队与当地孩童共同筹备的汇报展演，在乡野蝉鸣中拉开帷幕。没有华丽的舞台，乡贤馆的空地便是表演区；不需要繁复的妆造，孩子们眼中的光亮便是最好的点缀。这场展演既是对十日乡村课堂的成果检阅，亦是一次青春与乡土的双向奔赴。

课堂上的种子，舞台上的花

7月19日上午，主持人简短开场，介绍到场领导与嘉宾，并说明此次汇演背景。随后志愿团负责人李雨桐发言，回顾了十天里与孩子们相处的点滴——备课到深夜的灯光、课堂上此起彼伏的回答声、孩子们精心制作的各种手工作品，那些细碎的日常在此刻被轻轻提起，台下传来孩子们心照不宣的笑声。

展演正式开始。一二年级的孩子排成队列，随着音乐做起了手语舞《我和你》，小手起落之间虽显稚嫩，却格外认真。一曲终了，他们并未下台，站定后便唱起《虫儿飞》，童声清澈，飘散在暑气蒸腾的院子里。三四年级的小朋友们表演的朗诵紧随其后，孩子们站得笔直，字句从口中迸出，气息比十天前稳了许多。一位支教队员站在侧台，悄悄比着口型带他们卡节奏。

五六年级的孩子们带来歌曲《推开世界的门》与改编曲目《sweet 攸县》，前一首唱的是对世界的向往，后一首唱的则是对家乡的眷恋，台下有家长举着手机，记录着这令人难忘的一幕。紧接着，他们又捧出彩色塑料杯，坐在桌前表演《稻香》杯子舞——纸杯在桌面与掌心之间翻飞，节奏齐整，看得台下掌声不断。七八年级的同学们表演话剧《老山界》，台词密集，情绪起伏，孩子们在台上往来走位，举手投足间透着几天排练打磨出的默契。

“以前在班上回答问题声音都发抖，现在能当着这么多人演完一整场，我自己都不敢信。”一位参演话剧的男孩在后台擦着汗说，语气里压不住兴奋。

歌声里的告别，镜头前的定格

展演行至尾声，全体师生共同唱响《送你一朵小红花》。歌声从台上漫向台下，有孩子悄悄红了眼眶，有志愿团队队员背过身去抹了抹眼角。这朵“小红花”，献给勇敢登台的自己，也献给十日光阴里彼此陪伴的每一个人。

随后的颁奖环节，支教队员分年级为孩子们颁发奖状与纪念品，根据每个小朋友这10天的表现给予“榜样之星”“进步之星”…并颁发对应的奖品。一位低年级的小朋友接过奖状，盯着上面的字反复看了几遍，才依依不舍地翻过来，面向镜头，走下台后夹进随身带的笔记本里。奖品是文具和笔记本，包装虽然简单，孩子们接过去时却格外郑重。

这些奖状都是志愿团队的成员熬夜整理出来的，每个孩子的进步都记在本子上。“不想让他们觉得这只是一次普通的结业，希望他们记住，这个夏天有人在认真看见他们。”小朋友们也悄悄准备了惊喜——亲手做的扭扭棒、精美的贴纸，塞到志愿者手里就跑开了。一位小朋友送给志愿者的纸条上面歪歪扭扭地写着：“老师，下次还来。”

从课堂到乡土，青年与乡村的彼此照见

十天的课程，知识是桥梁，陪伴是底色。从语文阅读到写作练笔，从历史故事到口语表达，支教队员在每日授课中穿插语言练习，帮助孩子们把方言习惯里绕不过去的发音一点点捋顺，把想说却说不出口的话慢慢理清楚。课堂上鼓励举手发言，课后陪他们练习朗读，起初那些低垂的脑袋和细若蚊蚋的回答，到后来变成了抢着举手、大声说出自己想法的模样。

一位平时话不多的女孩在排练间隙小声说，以前觉得自己说话带口音会被笑，现在发现把普通话说好，反而能让更多人听懂攸县的好。这句话被队员记在了心里——推普从来不是让方言消失，而是让乡土的声音被更远的地方听见。

汇演散场，孩子们涌上来和支教队员拥抱道别。十天的乡村课堂虽已结束，但那些课堂上点燃的兴趣、舞台上建立的自信、语言练习中收获的表达能力，会在往后的日子里持续发酵。湖南科技大学人文学院的青年学子们也在这片乡土上完成了另一种“学习”——他们带来的有限知识，换回的是对乡村教育最真切的体认。乡村振兴的路很长，但当一群年轻人愿意俯身走进田野，把所学的光亮照进乡村课堂，而乡村孩子也以自己的方式回馈着最朴素的信任与期待时，改变便已经在发生。

作者：赵华 隆雨薇 程雨麓 陈俊杰

责编：陈娟

来源：雨湖区融媒体中心