团辅现场（一）

团辅现场（二）

专题座谈会。

雨湖融媒6月23日讯（通讯员 危曜）为深入贯彻党的二十大关于“重视心理健康和精神卫生”的重要部署，落实教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）》，6月23日，湖南科技大学心理学系志愿服务团队走进风车坪学校，面向六年级学生开展主题为“心灵SPA馆”的减压团体心理辅导活动。此次活动以期末学业焦虑、亲子沟通效能、假期情绪调适等成长关键议题为切入点，创新运用沉浸式心理体验技术，帮助学生构建积极心理资本，实现从“被动应对压力”向“主动赋能成长”的转变。

活动中，志愿者团队充分发挥专业优势，精心设计压力绘画投射、渐进式肌肉放松、同伴互助叙事分享等结构化环节，将认知重构、情绪调节、行为训练等专业方法转化为符合小学生认知特点的趣味互动，让学生在亲身体验中习得“即时可用、长期有效”的自我调适工具。针对暑期生活典型场景，志愿者还专门就假期时间管理、家庭关系维护、休闲活动规划等开展前瞻性指导，切实将心理关怀延伸至校园之外，为学生度过一个健康、充实、有获得感的暑假提供“心理预案”。

“暖心互助贴”环节将团体动力推向高潮——每位学生在便利贴上书写专属减压妙招，赠予同伴并附上鼓励话语。这一设计不仅强化了同伴支持系统，更在班级层面培育了自助与互助的心理文化氛围。

团辅活动结束后，湖南科技大学心理团队与风车坪学校教师代表举行专题座谈会，围绕六年级毕业生暑期心理衔接、校园常态化心理危机预防与干预机制、家校社协同育人路径等议题展开深度交流，并就后续定期入校服务、教师心理素养培训、课题合作研究等达成初步共建意向，致力打造“高校专业引领—中小学落地实践”的心理育人长效合作样板。

此次进校园活动，是高校心理学专业力量下沉基础教育一线的生动实践，也是“五育并举”背景下以心理育人促进中小学生全面发展的重要探索。它不仅有效缓解了毕业年级学生期末心理压力，更以科学、温润的方式为学生储备了可持续的心理能量，彰显了新时代心理健康教育从“问题导向”向“发展导向”、从“短期疏导”向“全周期赋能”的理念跃升。未来，双方将持续深化合作，共同织密学生心理健康守护网，为培养身心健全、堪当大任的时代新人贡献心理学科力量。

作者：危曜

责编：易阳思

来源：雨湖区教育局