雨湖融媒4月1日讯（通讯员 黄依炜）春启新程，研思致远。为深化教育科研与课堂教学深度融合，破解“科研成果难落地、课例经验难提炼”的实践难题，推动省级规划重点资助课题“三维七环”融合教学模式全域落地见效，3月31日，湘潭市雨湖区建元中学举办2026年科研成果与课例双向转化专题培训。湘潭市教育科学研究院教研员、市教育科学规划办公室主任罗大红应邀指导，建元中学党支部书记、校长刘和平及各教研组、课题组教师代表等参加活动。

本次培训以“科研落地课堂，赋能教学提质”为主题，紧扣“以研促教、以教提质、教研融合”目标，聚焦刘和平校长主持的省规划重点资助课题“三维七环”融合教学模式深化应用，设置课例分享、专家点评、现场交流、总结部署四个环节，构建“实践展示—专业引领—互动研讨—统筹推进”的研训闭环，为教科研深度融合提供可复制、可推广的实践范式。

“三维七环”融合教学模式是建元中学的原创教学改革成果，实现“教—学—研—评”一体化闭环设计，有效破解传统课堂“重讲授轻探究、重知识轻素养、重教学轻科研”痛点，推动课堂从“知识传授”向“素养培育”转型。该模式已在学校12个学科全面应用。依托模式实践，学校先后获评“湖南省全民数字素养提升实践活动典型案例（数字工作类）”“湘潭市首批智慧教育示范校”；学校党支部书记、校长刘和平主研的“三维七环”融合教学模式成果荣获湖南省基础教育成果奖一等奖；学校教师基于该模式撰写的研究论文、教学案例多次斩获部级、省级奖项，示范效应与推广价值持续凸显。

课例分享中，陈姿亦、吴镫、胡明君三位教师分别立足音乐、语文、物理学科，围绕“三维七环”融合教学模式，展示科研融入课堂的真实场景与实践案例，分享教学设计、实施过程与反思改进，展现一线教师深耕课堂、研思并行的专业素养。罗大红对课例作精准点评与系统指导。她充分肯定学校在课题研究、模式推广、研教融合方面的扎实举措与显著成效，深入剖析科研成果与课例双向转化的关键节点，清晰阐释转化路径与实操方法，为教师提升科研能力、优化课堂教学提供专业支撑。她指出，“三维七环”融合教学模式目标清晰、流程规范、可操作性强，为区域内中小学教学改革提供了有益借鉴。

现场交流环节，汤俏、朱艳梅等老师基于教师个体、学习共同体，结合教学实际踊跃提问、坦诚研讨，在思想碰撞中凝聚共识、明晰方向，进一步明确了“三维七环”融合教学模式与学科教学深度融合的实施路径。刘和平在总结中指出，教育科研是提升育人质量的核心引擎，课堂是成果转化的主阵地。全体教师要以此次培训为新起点，把所学所悟转化为教学实践，持续深化“三维七环”融合教学模式应用，推动科研成果进课堂、教学经验升科研，以高质量教科研赋能学校高质量发展。

建元中学相关负责人介绍，此次培训搭建了研教互通、经验互鉴的有效平台，破解了成果转化的现实堵点，提升了教师科研素养与教学实践能力，进一步完善了“三维七环”融合教学模式的实践体系与推广路径。下一步，建元中学将持续完善教科研一体化机制，强化课题引领与课堂赋能，推动“三维七环”融合教学模式在各学科全面落地、常态见效，形成可复制、可推广的区域教学改革经验，让教育科研真正服务教学、惠及学生，为区域基础教育高质量发展贡献建元力量。

作者：黄依炜

责编：陈娟

来源：雨湖区融媒体中心